学习生词生字一定不能望文生义。
因为你迟到了，所以这些生字你需要再重新抄一遍。
复习第十一课生字和词语准备下次课听写。
在每一课文的入口，都排列着一队音节分开的生字的哨兵，禁止通行的重音符号就像一把把瞄准的刺刀，阻挡了小孩的心的进入通道。
每次他向导师背诵课文或生字，导师都难以听到他的微弱声音。
使用有图有字的闪卡记忆生字。
其内有生字繁简对照，及多媒体补充教材。
字的组成分倒序和正序两个不同的方法，也有三个或二个字的词。成语造句也全部加进里面。组的词或造的句都是最容易理解的，最常用的语句。一般不会用生字或词。
透过配对游戏、射篮游戏和你看见甚麽？等等有趣的互动游戏，幼儿可重温字母、生字和句式，进一步巩固英语基础。
关于粉笔无私奉献：它教会了我们生字新词，教会了我们算术，教会了我们ABC，它引领我们在陡峭的山路上奋勇前进，带领我们在知识的海洋里遨游，自己却变成了粉笔末，消失在了世界上。
母校，谢谢您给予我真挚的友谊。朋友在我的人生字典中是一个重要的角色。因为，朋友总是在我最需要的时候陪着我，在我失去信心时安慰我，让我重拾信心。在我伤心时鼓励我，让我勇敢走下去。
刘老师让我们在寒假写下学期的生字帖，这样既可练习写字，又可预习下个学期的字词，真是一举两得呀！
背生字，做习题，一天不得间断，因为学习语言，不进则退。杨绛
复习第七课生字和词语准备下次课听写。
语文生字表共八单元,每个字写三次、组两个词,还剩四单元。
五年级的教学目标基本上是在巩固第四册所学的知识的基础上，掌握第五册课文中的生字和生词。
课本上还有一些我不认识的生字。
我们阅读课文时,首先要扫除生字生词的障碍。
生字簿则为各课的生字练习，以字为单位，附有该字的笔顺、拼音、注音等。
复习第十二课生字和词语准备下次课听写。
上午11时放学,其他同学都回家吃午饭,他却在课室里饥肠辘辘地将老师认为写得不够好的生字,重抄10遍或20遍。
老师总是语重心长地叫我把字写好，过好生字关。
复习第十三课生字和词语准备下次课听写。
六年级的教学目标基本上是在巩固第五册所学的知识的基础上，掌握第六册课文中的生字和生词。
如果你是在看电视或是听演讲，则尽可能地将生字拼出来。
字典仿佛是一位不会说话的老师，却默默地教会了我许多的生字。
复习第十四课生字和词语准备下次课听写。
老师让我们把生字抄写在练习本上。
抄写教科书第28页第七课生字二遍。
19日,他到先施、永安、新新等百货公司,买了一件棉毛衫、一支牙刷、一册英文生字簿,便花光了带来的钱,连乘电车的一两千元都没有了。