在计算机领域内，技术与应用发展更新极快，对其技术的把握很难做到一劳永逸。有些人把握了某种技能，生产出某种产品，就以为能一劳永逸，万事大吉了，这样非常危险的。
学校是个应用心理学的实验室。
搞清楚推、拖、拉的真正用意，合理应用以求圆通。
每次交战中总有一个决定点，只要战争原理得到适当的应用，它就比其他点更能赢得胜利。所以，必须力求把力量集中用在这个点上。
现在[造句网]，计算机已经广泛应用到各个领域。
原则不是研究的出发点，而是它的终了的结果；这些原则不是被应用于自然界和人类社会，而是从自然界和人类历史中抽象出来；并不是自然界和人类要适合于原则，而是相反地，原则只有在其适合的自然界和历史时才是正确的。恩格斯
如果你基本从别人那里学习知识，你无需有太多自己的新观点，你只需应用你学到的最好的知识。
人无完人，金无足赤，每个人的一生都不可能绝对完美，任谁都会有成功，得意；但也有失败与挫折，我们应用“天行健，君子以自强不息”的精神，善待挫折，直面挫折，让挫折成为成功路上的垫脚石，踏着它，走向成功。
在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。恩格斯
抽象概念作为一种见解倒是不错的，但应用到人们身上，就不那么行得通了。泰戈尔
若侧重应用的科学，而置纯粹科学、人文科学于不顾，这是谋食而不谋道的办法。
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培
光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。
要学会把有限的知识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边应用。
教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。
有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了知识而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。
读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
读书若未能应用，则所读的书等於废纸。
在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、路程的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生路程影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
在我心中存在着这样一种信念：人生下来，不是为了享受，而是为了把我们的世界建设得更美好，同时去探索我们未知的世界，使人类不断进步。我们不该荒废青春，要活得更有意义，且应用我们的肩膀，扛起这神圣的责任。
观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。
如果你具有确定的目标、正确而清晰的思考，创造性的想象力、勇敢的行动、长期的坚持和真正的洞察力，将这些满怀热情和信心地应用起来，你就有把握取得和保持积极的心态。
应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。艾拉
藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
同声相应，同性相辅。自己的智不足应用他人的智来补，自己的仁不足应用他人的仁来补，自己的勇不足应用他人的勇来补，自己的知识不足应用他人的知识来补，差的多多补，差的少少补，不愁补不足，只怕不求补。
无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。托马斯·阿奎纳
要学会把有限的常识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边应用。
不是学习没有用，而是因为我没用，因为我没用，所以我没用，精通的目的全在于应用，不是知识就是力量，使用知识才是力量。